Escuelas para pensar: Una ciencia del aprendizaje en el aula/
Idioma: ESPAÑOL. Detalles de publicación: Barcelona: Paidos, 1995.Descripción: 319 páginas. Ilustraciones. 22.2 x 15.8 cmISBN:- 8449301734
- 370.1523 21 ed. B889e
Contenidos:
1. Aplicando lo que sabemos en nuestras escuelas: una nueva teoría del aprendizaje -- 2. La ciencia de la mente: análisis de tareas, comportamientos y representaciones -- 3. Principiantes inteligentes: saber cómo aprender -- 4. Matemáticas: darles significado -- 5. Ciencias: dentro de la caja negra -- 6. Lectura: ver la imagen global -- 7. Escritura: transformar el conocimiento -- 8. probar, intentar y enseñar -- 9. Cambiando nuestras representaciones: pensar la educación desde nuevas perspectivas
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | URL | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros General
|
BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 13 | Colección General | 370.1523 B889e (Navegar estantería(Abre debajo)) | Enlace al recurso | C.1 | Disponible | 0049042 |
Incluye sumario
1. Aplicando lo que sabemos en nuestras escuelas: una nueva teoría del aprendizaje -- 2. La ciencia de la mente: análisis de tareas, comportamientos y representaciones -- 3. Principiantes inteligentes: saber cómo aprender -- 4. Matemáticas: darles significado -- 5. Ciencias: dentro de la caja negra -- 6. Lectura: ver la imagen global -- 7. Escritura: transformar el conocimiento -- 8. probar, intentar y enseñar -- 9. Cambiando nuestras representaciones: pensar la educación desde nuevas perspectivas
