Didáctica de las ciencias: Aportes para una discusión/
Idioma: ESPAÑOL. Detalles de publicación: Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional, 2007.Edición: 1 edDescripción: 211 páginas. Ilustraciones. 24.2 x 17.2 cmISBN:- 9789588316314
- 370.7 21 ed. A244d
Contenidos:
Presentación -- La naturaleza de la ciencia en la formación de profesores de ciencias naturales -- La formación inicial y continua de profesores de ciencias de la naturaleza: un problema de investigación -- Bases orientadoras para la identificación y caracterización de un modelo teórico de formacion temprana en historia de la ciencia para profesores de quimica -- La transposición didáctica -- Un modelo mental sobre el átomo: la enseñanza de los modelos atómicos en programas de ingenieria -- Concepcoes espontáneas, Mudanca conceitual e ensimo de ciencia -- Estándares curriculares: reglas universales en contexto -- Ciencias,concepciones de ciencias y divulgación cientifica.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | URL | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros General
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BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 13 | Colección General | 370.7 A244d (Navegar estantería(Abre debajo)) | Enlace al recurso | C.1 | Disponible | 081459 |
Presentación -- La naturaleza de la ciencia en la formación de profesores de ciencias naturales -- La formación inicial y continua de profesores de ciencias de la naturaleza: un problema de investigación -- Bases orientadoras para la identificación y caracterización de un modelo teórico de formacion temprana en historia de la ciencia para profesores de quimica -- La transposición didáctica -- Un modelo mental sobre el átomo: la enseñanza de los modelos atómicos en programas de ingenieria -- Concepcoes espontáneas, Mudanca conceitual e ensimo de ciencia -- Estándares curriculares: reglas universales en contexto -- Ciencias,concepciones de ciencias y divulgación cientifica.
