Biblioteca Eduardo Cote Lemus
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pasantia en el area de ciencias naturales con estudiantes del ciclo iii del instituto educativo media tecnica cristo obrero - paz y futuro seccion jovenes y adultos - fines de semana

Por: Colaborador(es): Idioma: ESPAÑOL Detalles de publicación: municipio san josé de cúcuta (norte de santander) universidad francisco de paula santander 2003Descripción: 117 p. : ilTema(s): Clasificación CDD:
  • TBQ 500.1 B533p Ed. 21
Recursos en línea: Premios:
  • APROBADO
Nota de disertación: facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de licenciatura en biologia y quimica Resumen: los proyectos desarrollados en la pasantí­a, permitieron desarrollar en los alumnos momentos de integración y desarrollo social, adquiriendo conocimientos en ciencias naturales que despertaron el análisis, la comprensión y aplicación en su diario vivir. las actividades desarrolladas son de carácter pedagógico, curricular y extracurricular, permitiendo que comunidades urbano-marginales mejoren sus condiciones educativas y de calidad de vida llevando potencial humano docente para que desarrollen sus proyectos sociales.
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Trabajos de Grado Trabajos de Grado BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 10 Colección de trabajos de grado TBQ 500.1 B533p (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 50719
Trabajos de Grado Trabajos de Grado BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 10 Colección de trabajos de grado TBQ 500.1 B533p (Navegar estantería(Abre debajo)) 2 Disponible 50718

facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de licenciatura en biologia y quimica; contiene c.2 en cd-rom;

facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de licenciatura en biologia y quimica

los proyectos desarrollados en la pasantí­a, permitieron desarrollar en los alumnos momentos de integración y desarrollo social, adquiriendo conocimientos en ciencias naturales que despertaron el análisis, la comprensión y aplicación en su diario vivir. las actividades desarrolladas son de carácter pedagógico, curricular y extracurricular, permitiendo que comunidades urbano-marginales mejoren sus condiciones educativas y de calidad de vida llevando potencial humano docente para que desarrollen sus proyectos sociales.

APROBADO




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