Biblioteca Eduardo Cote Lemus
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construccion de un herbario como material didacticopedagogico para facilitar el aprendizaje de la clasificacion de las especies vegetales en el area de ciencias naturales en grado noveno "c" del colegio luis gabriel castro del municipio de villa del rosa

Por: Colaborador(es): Idioma: ESPAÑOL Detalles de publicación: municipio san josé de cúcuta (norte de santander) universidad francisco de paula santander 2007Descripción: 102 pTema(s): Clasificación CDD:
  • TBQ 582.12 A719c Ed. 21
Recursos en línea: Premios:
  • APROBADO
Nota de disertación: facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de licenciatura en biologia y quimica Resumen: en el siguiente trabajo se sensibilizó a los estudiantes de la importancia del herbario como material didáctico para la institución educativa. se recolectaron las especies vegetales para el diseño del herbario como material didáctico para el área de ciencias naturales. se desarrollaron proyectos educativos para el bienestar de la comunidad educativa. se manejaron los diarios de campo y planeador de clase como estrategias pedagógicas para el enriquecimiento profesional y personal. se realizaron y participaron en actividades extracurriculares vinculadas a la comunidad educativa.
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Trabajos de Grado Trabajos de Grado BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 10 Colección de trabajos de grado TBQ 582.12 A719c (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 788134
Trabajos de Grado Trabajos de Grado BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 10 Colección de trabajos de grado TBQ 582.12 A719c (Navegar estantería(Abre debajo)) 2 Disponible 788135

facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de licenciatura en biologia y quimica; contiene c.2 en cd-rom;

facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de licenciatura en biologia y quimica

en el siguiente trabajo se sensibilizó a los estudiantes de la importancia del herbario como material didáctico para la institución educativa. se recolectaron las especies vegetales para el diseño del herbario como material didáctico para el área de ciencias naturales. se desarrollaron proyectos educativos para el bienestar de la comunidad educativa. se manejaron los diarios de campo y planeador de clase como estrategias pedagógicas para el enriquecimiento profesional y personal. se realizaron y participaron en actividades extracurriculares vinculadas a la comunidad educativa.

APROBADO




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