Biblioteca Eduardo Cote Lemus
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implementacion del centro de recursos de aprendizaje (cra) del area de educacion fisica, recreacion y deportes, y diseño de estrategias metodologicas para el manejo de pequeños elementos deportivos en la escuela rural morrison del mun. de rio de oro.

Por: Colaborador(es): Idioma: ESPAÑOL Detalles de publicación: ocaña universidad francisco de paula santander 2000Descripción: 420 p. : ilTema(s): Clasificación CDD:
  • TEB 372.86044 C633Im Ed. 21
Recursos en línea: Premios:
  • APROBADO
Nota de disertación: facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de educacion basica Resumen: la tesis contiene la descripcion y guia de elaboracion de aquellos elementos deportivos fabricados a partir de recursos del medio. ademas se sustenta en una serie de ejercicios, juegos y/o circuitos dise?ados para dar a estos materiales el manejo adecuado y fortalecer a partir de sus manipulacion cualidades motrices, valencias fisicas, direccionalidad, lateralidad, ajuste postural y esquema corporal en estudiantes.
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Trabajos de Grado Trabajos de Grado BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 1 Colección de trabajos de grado TEB 372.86044 C633Im (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 34501
Trabajos de Grado Trabajos de Grado BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 1 Colección de trabajos de grado TEB 372.86044 C633Im (Navegar estantería(Abre debajo)) 2 Disponible 34299

facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de educacion basica; contiene c.2 en cd-rom;

facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de educacion basica

la tesis contiene la descripcion y guia de elaboracion de aquellos elementos deportivos fabricados a partir de recursos del medio. ademas se sustenta en una serie de ejercicios, juegos y/o circuitos dise?ados para dar a estos materiales el manejo adecuado y fortalecer a partir de sus manipulacion cualidades motrices, valencias fisicas, direccionalidad, lateralidad, ajuste postural y esquema corporal en estudiantes.

APROBADO




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