Biblioteca Eduardo Cote Lemus
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diseño curricular en el area de tecnologia para la educacion basica en los grados cuarto y quinto del ciclo primaria en el instituto salesiano

Por: Colaborador(es): Idioma: ESPAÑOL Detalles de publicación: san jose de cucuta universidad francisco de paula santander 2001Descripción: 114 p. : ilTema(s): Clasificación CDD:
  • TEB 600 M539Di Ed. 21
Recursos en línea: Premios:
  • APROBADO
Nota de disertación: facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de educacion basica Resumen: el presente proyecto es una guia que sirve de ayuda al docente para mejorar su labor y constituye una alternativa para el desarrollo de procesos, capacidades y valores encaminados a la formacion integral del educando, contiene el plan de area y asignatura con sus respectivas metodologias y estrategias de trabajo, enfocadas a la utilziacion de cursos del medio y el analisis de situaciones enmarcadas en el desarrollo de las competencias interpretativa, argumentativa y propositiva; favoreciendo el trabajo de grado como alternativa para el mejoramiento de las relaciones interpersonales y por ende el rendimiento academico.
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Trabajos de Grado Trabajos de Grado BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 1 Colección de trabajos de grado TEB 600 M539Di (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 34367
Trabajos de Grado Trabajos de Grado BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 1 Colección de trabajos de grado TEB 600 M539Di (Navegar estantería(Abre debajo)) 2 Disponible 47774

facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de educacion basica; contiene c.2 en cd.rom;

facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de educacion basica

el presente proyecto es una guia que sirve de ayuda al docente para mejorar su labor y constituye una alternativa para el desarrollo de procesos, capacidades y valores encaminados a la formacion integral del educando, contiene el plan de area y asignatura con sus respectivas metodologias y estrategias de trabajo, enfocadas a la utilziacion de cursos del medio y el analisis de situaciones enmarcadas en el desarrollo de las competencias interpretativa, argumentativa y propositiva; favoreciendo el trabajo de grado como alternativa para el mejoramiento de las relaciones interpersonales y por ende el rendimiento academico.

APROBADO




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