Biblioteca Eduardo Cote Lemus
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diseño de un plan curricular en el area de tecnologia e informatica para los grados pre-escolar, basica y media academica

Por: Colaborador(es): Idioma: ESPAÑOL Detalles de publicación: pamplona universidad francisco de paula santander 1997Descripción: 87 pTema(s): Clasificación CDD:
  • PIE 375.044 F252d Ed. 21
Premios:
  • APROBADO
Nota de disertación: facultad de educacion artes y humanidades, plan de estudios especializacion en informatica educativa Resumen: el presente trabajo de grado contiene, el dise?o y la organizacion curricular del area de tecnologia e informatica para los niveles, ciclos y grados de la educacion pre-escolar, basica (primaria, secundaria) y media. estructura curricular que se realizo con base en la ley general de educacion y sus decretos reglamentarios (1860/94 y 2343/96), para satisfacer las necesidades de la comunidad educativa y servir de instrumento en la construccion del pei. contiene el perfil del alumno, por conjunto de niveles y grados, logros y temas correspondientes para cada grado. de la misma forma se sugiere la metodologia para el desarrollo de esta area. con el presente trabajo los autores desean dar una fuente bibliografica para ser enriquecida con el trabajo y experiencias en el aula de clase.
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Trabajos de Grado Trabajos de Grado BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 1 Colección de trabajos de grado PIE 375.044 F252d (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 22750

division de postagrados, especializacion en informatica educativa;

facultad de educacion artes y humanidades, plan de estudios especializacion en informatica educativa

el presente trabajo de grado contiene, el dise?o y la organizacion curricular del area de tecnologia e informatica para los niveles, ciclos y grados de la educacion pre-escolar, basica (primaria, secundaria) y media. estructura curricular que se realizo con base en la ley general de educacion y sus decretos reglamentarios (1860/94 y 2343/96), para satisfacer las necesidades de la comunidad educativa y servir de instrumento en la construccion del pei. contiene el perfil del alumno, por conjunto de niveles y grados, logros y temas correspondientes para cada grado. de la misma forma se sugiere la metodologia para el desarrollo de esta area. con el presente trabajo los autores desean dar una fuente bibliografica para ser enriquecida con el trabajo y experiencias en el aula de clase.

APROBADO




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