Biblioteca Eduardo Cote Lemus
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diseño e implementación de un curso virtual para incorporar las tecnologí­as de la información y la comunicación (tic) en las clases de ciencias sociales del grado cuarto del colegio café madrid del municipio de bucaramanga (archivo de computador)

Por: Colaborador(es): Idioma: ESPAÑOL; Detalles de publicación: bucaramanga (santander) Universidad Francisco de Paula Santander 2009Edición: 1 edDescripción: cd rom 98p.:il ILUSTRACIONES, 6.8 mbTema(s): Clasificación CDD:
  • TLVI 371.33Q7d cd 21 ed
Recursos en línea: Premios:
  • APROBADO
Nota de disertación: facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de licenciatura en informatica Resumen: el presente proyecto se centró en incorporar las tecnologí­as de información y comunicación (tic) en las clases de ciencias sociales del grado cuarto de primaria en el colegio café madrid bucaramanga, proporcionando nuevos ambientes de aprendizaje, maximizando el uso de recursos tecnológicos y promoviendo el aprendizaje significativo en los estudiantes a través del modelo pedagógico enseñanza para la comprensión (epc).
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Trabajos de Grado Trabajos de Grado BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 9 Colección de trabajos de grado TLVI 371.33Q7d (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 87780

facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de licenciatura en informatica

el presente proyecto se centró en incorporar las tecnologí­as de información y comunicación (tic) en las clases de ciencias sociales del grado cuarto de primaria en el colegio café madrid bucaramanga, proporcionando nuevos ambientes de aprendizaje, maximizando el uso de recursos tecnológicos y promoviendo el aprendizaje significativo en los estudiantes a través del modelo pedagógico enseñanza para la comprensión (epc).

APROBADO




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