Biblioteca Eduardo Cote Lemus
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Desarrollo del diseño arquitectónico del mega colegio para la prosperidad, institución educativa agropecuaria de concentración y desarrollo rural, corregimiento de La Gabarra, Norte de Santander. (Archivo Electrónico)

Por: Colaborador(es): Idioma: Español. Detalles de publicación: San Jose de Cúcuta: Universidad Francisco de Paula Santander, 2014.Descripción: 119 páginas. Ilustraciones. 9.157 KB.(Calificación Meritoria)Tema(s): Clasificación CDD:
  • TAR 00082/2014 21 ed.
Recursos en línea: Nota de disertación: Plan de Estudios de Arquitectura Resumen: En este proyecto se identificaron las determinantes contextuales en la dimensión geográfica, demográfica, histórica económica, ambiental, espacio público, usos del suelo y movilidad aplicando la matriz DOFA en el sector adyacente al lote de la institución educativa en el corregimiento de la Gabarra, seguidamente se identificaron las principales actividades agrícolas y pecuarias de mayor influencia, posteriormente se identificaron las características espaciales y morfológicas actuales, para finalmente realizar el diseño arquitectónico de los espacios educativos para la formación escolar con enfoque técnico agropecuario para la institución educativa.
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Trabajos de Grado Trabajos de Grado BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Archivo Medios Electrónicos Colección de trabajos de grado TAR 00082/2014 (Navegar estantería(Abre debajo)) C.1 Disponible 99805
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Plan de Estudios de Arquitectura

Incluye indice, bibliografia

En este proyecto se identificaron las determinantes contextuales en la dimensión geográfica, demográfica, histórica económica, ambiental, espacio público, usos del suelo y movilidad aplicando la matriz DOFA en el sector adyacente al lote de la institución educativa en el corregimiento de la Gabarra, seguidamente se identificaron las principales actividades agrícolas y pecuarias de mayor influencia, posteriormente se identificaron las características espaciales y morfológicas actuales, para finalmente realizar el diseño arquitectónico de los espacios educativos para la formación escolar con enfoque técnico agropecuario para la institución educativa.




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