Biblioteca Eduardo Cote Lemus
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Intervenciones educativas al personal de salud en prevención de accidentes biológicos: revisión sistemática

Por: Colaborador(es): Idioma: Español. Detalles de publicación: San José de Cúcuta: Universidad Francisco de Paula Santander, 2017.Descripción: 68 páginas. ilustraciones. 667 KBTema(s): Clasificación CDD:
  • TASS 00025/2017
Recursos en línea: Premios:
  • Aprobada
Nota de disertación: Facultad de Ciencias de la Salud Plan de Estudios de Administración de Los Servicios de la Salud Resumen: La bioseguridad representa un componente vital del sistema de garantía de la calidad, es una doctrina encaminada a lograr actitudes y conductas que disminuyan el riesgo del trabajador de tener un accidente en el medio laboral. Teniendo en cuenta la tendencia actual de realizar prácticas basadas en la evidencia, se identificó la necesidad de determinar el nivel de evidencia de la literatura existente y el grado de recomendación de las acciones propuestas en el protocolo institucional. Se propusieron estrategias educativas para aumentar el índice de conocimiento y comportamiento del personal de salud en prevención de accidentes biológicos. Los resultados respaldan la necesidad de continuar fortaleciendo la evidencia para contribuir de manera significativa al manejo de las diferentes situaciones con una toma de decisiones fundamentada teóricamente, así como al establecimiento de protocolos acordes a la mejor evidencia disponible
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Trabajos de Grado Trabajos de Grado BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Archivo Medios Electrónicos Colección de trabajos de grado TASS 00025/2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) C.1 Disponible 113808

Plan de Estudios de Administración de Los Servicios de la Salud

La bioseguridad representa un componente vital del sistema de garantía de la calidad, es una doctrina encaminada a lograr actitudes y conductas que disminuyan el riesgo del trabajador de tener un accidente en el medio laboral. Teniendo en cuenta la tendencia actual de realizar prácticas basadas en la evidencia, se identificó la necesidad de determinar el nivel de evidencia de la literatura existente y el grado de recomendación de las acciones propuestas en el protocolo institucional. Se propusieron estrategias educativas para aumentar el índice de conocimiento y comportamiento del personal de salud en prevención de accidentes biológicos. Los resultados respaldan la necesidad de continuar fortaleciendo la evidencia para contribuir de manera significativa al manejo de las diferentes situaciones con una toma de decisiones fundamentada teóricamente, así como al establecimiento de protocolos acordes a la mejor evidencia disponible




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