Estrategias de intervención en el proceso "Enseñanza de la historia
Idioma: Español. Detalles de publicación: San José de Cúcuta: Universidad Francisco de Paula Santander, 2019.Descripción: 91 páginas. ilustraciones. 2.715 KBTema(s): Clasificación CDD:- PPPU 00123/2019
- Meritoria
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Trabajos de Grado
|
BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Archivo Medios Electrónicos | Colección de trabajos de grado | PPPU 00123/2019 (Navegar estantería(Abre debajo)) | C.1 | Disponible | 117397 |
Plan de Estudios de Maestría en Práctica Pedagógica
La investigación tuvo como objetivo definir las estrategias de intervención en el proceso "enseñanza de la historia": museo casa natal del general Francisco de Paula Santander. Lo que permitió lo siguiente: definir que las estrategias de enseñanza tienen como misión contribuir y mejorar el desarrollo de las actividades didácticas utilizando los procedimientos adaptados y flexibles que se debe utilizar de acuerdo a la circunstancia, la Historia desempeña una función muy importante la vida, determinando así la estrategia de la enseñanza en la casa museo del General Francisco de Paula Santander a través de la intervención de la óptica de la arquitectura se puede sugerir una mejor enseñanza para los funcionarios responsables de ello.
