Biblioteca Eduardo Cote Lemus
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Percepción de los estudiantes respecto al clima escolar en instituciones educativas públicas

Por: Colaborador(es): Idioma: Español. Detalles de publicación: San José de Cúcuta: Universidad Francisco de Paula Santander, 2016.Descripción: 85 páginas. ilustraciones. 683 KBTema(s): Clasificación CDD:
  • POV 00106/2016
Recursos en línea: Premios:
  • Aprobada
Nota de disertación: Facultad de Educación, Artes y Humanidades. Plan de Estudios de Especialización en Orientación Vocacional y Ocupacional Resumen: El presente estudio tuvo como propósito describir la percepción de los estudiantes respecto al clima escolar en una institución educativa pública, a través de una investigación de corte cualitativo. Se aplicaron 20 encuestas a estudiantes y 6 a docentes, con el fin de recolectar información acerca del clima escolar y organizacional de la institución. Se logró establecer que la institución cuenta con un clima escolar positivo, pero en algunas ocasionas se ve afectado por la infraestructura de la misma, en el ámbito organizacional se evidenció que los docentes se encuentran a gusto trabajando en la institución y el motivador es el amor a su profesión y las relaciones interpersonales que se dan en el colegio.
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Trabajos de Grado Trabajos de Grado BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Archivo Medios Electrónicos Colección de trabajos de grado POV 00106/2016 (Navegar estantería(Abre debajo)) C.1 Disponible 110308

Plan de Estudios de Especialización en Orientación Vocacional y Ocupacional

El presente estudio tuvo como propósito describir la percepción de los estudiantes respecto al clima escolar en una institución educativa pública, a través de una investigación de corte cualitativo. Se aplicaron 20 encuestas a estudiantes y 6 a docentes, con el fin de recolectar información acerca del clima escolar y organizacional de la institución. Se logró establecer que la institución cuenta con un clima escolar positivo, pero en algunas ocasionas se ve afectado por la infraestructura de la misma, en el ámbito organizacional se evidenció que los docentes se encuentran a gusto trabajando en la institución y el motivador es el amor a su profesión y las relaciones interpersonales que se dan en el colegio.




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