Biblioteca Eduardo Cote Lemus
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Testimonios de guerra y paz desde las escuelas de la región del Catatumbo, centro educativo rural Honduras Motilona Convención Norte de Santander

Por: Colaborador(es): Idioma: Español. Detalles de publicación: San José de Cúcuta: Universidad Francisco de Paula Santander, 2021.Descripción: 122 paginas. ilustraciones. 4.762 KBTema(s): Clasificación CDD:
  • PMPP V00069/2021
Recursos en línea: Premios:
  • Aprobada
Nota de disertación: Facultad de Educación, Artes y Humanidades. Plan de Estudios de Maestría en Práctica Pedagógica Resumen: Este proyecto es acerca de los testimonios de guerra y paz desde las escuelas de la región del Catatumbo, centro educativo rural Honduras Motilonia Convencion Norte de Santander. Para ello, se realizó una investigación tipo cualitativa, ya que basó en la problemática de las personas víctimas del conflicto. La información se obtuvo mediante una observación directa a los talleres lúdicos. La población y muestra estuvo conformada por 30 estudiantes del centro educativo Rural Honduras Motilonia. Se logró diseñar la práctica pedagógica acorde a las condiciones del entorno. Posteriormente, se implementaron técnicas que permitieron el análisis y transcripción de relatos y testimonios. Finalmente, se sistematizaron los testimonios de guerra y paz recopilados en las escuelas del Catatumbo.
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Trabajos de Grado Trabajos de Grado BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Archivo Medios Electrónicos Colección de trabajos de grado PMPP V00069/2021 (Navegar estantería(Abre debajo)) C.1 Disponible

Plan de Estudios de Maestría en Práctica Pedagógica

Este proyecto es acerca de los testimonios de guerra y paz desde las escuelas de la región del Catatumbo, centro educativo rural Honduras Motilonia Convencion Norte de Santander. Para ello, se realizó una investigación tipo cualitativa, ya que basó en la problemática de las personas víctimas del conflicto. La información se obtuvo mediante una observación directa a los talleres lúdicos. La población y muestra estuvo conformada por 30 estudiantes del centro educativo Rural Honduras Motilonia. Se logró diseñar la práctica pedagógica acorde a las condiciones del entorno. Posteriormente, se implementaron técnicas que permitieron el análisis y transcripción de relatos y testimonios. Finalmente, se sistematizaron los testimonios de guerra y paz recopilados en las escuelas del Catatumbo.




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