Biblioteca Eduardo Cote Lemus
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Estudio de desercion de los estudiantes en los programas de pregrado presencial de la universidad francisco de paula santander sede cucuta año 2004 - 2005.

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Detalles de publicación: San José de Cúcuta: 2007.Descripción: 127 páginas ILustraciones 4.01 MBTema(s): Clasificación CDD:
  • PEEA 371.2913  21 ed A325e
Recursos en línea: Premios:
  • Meritoria
Nota de disertación: Facultad de Ciencias Basicas. Plan de Estudios de Especialización en Estadística Aplicada Resumen: El presente estudio de tipo descriptivo-exploratorio tiene por objetivo analizar y cuantificar el í­ndice de la deserción por facultades en los programas de pregrado presencial de la universidad francisco de paula santander sede cúcuta años 2004 y 2005; el cual aborda el fenómeno de la deserción partiendo de modelos multifactoriales que conciben la deserción como un fenómeno complejo en el que intervienen múltiples variables, individuales, socio-económicas, académicas, e institucionales y a la vez permite buscar estrategias para contrarrestar la deserción y el bajo rendimiento de los estudiantes.
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Trabajos de Grado Trabajos de Grado BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 1 Colección de trabajos de grado PEEA 371.2913 A325e (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 787814
Trabajos de Grado Trabajos de Grado BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 1 Colección de trabajos de grado PEEA 371.2913 A325e (Navegar estantería(Abre debajo)) 2 Disponible 789339

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Plan de Estudios de Especialización en Estadística Aplicada

El presente estudio de tipo descriptivo-exploratorio tiene por objetivo analizar y cuantificar el í­ndice de la deserción por facultades en los programas de pregrado presencial de la universidad francisco de paula santander sede cúcuta años 2004 y 2005; el cual aborda el fenómeno de la deserción partiendo de modelos multifactoriales que conciben la deserción como un fenómeno complejo en el que intervienen múltiples variables, individuales, socio-económicas, académicas, e institucionales y a la vez permite buscar estrategias para contrarrestar la deserción y el bajo rendimiento de los estudiantes.




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