Mediaciones pedagógicas del programa de licenciatura en pedagogía infantil, de la Uniminuto, sede Cúcuta.
Idioma: Español. Detalles de publicación: San José de Cúcuta: Universidad Francisco de Paula Santander, 2015.Descripción: 108 páginas. Ilustraciones. 1.659 KBTema(s): Clasificación CDD:- PPPU 00068/2015 21 ed.
- Aprobada
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Trabajos de Grado
|
BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Archivo Medios Electrónicos | Colección de trabajos de grado | PPPU 00068/2015 (Navegar estantería(Abre debajo)) | C.1 | Disponible | 98011 |
Plan de Estudios de Especialización en Práctica Pedagógica Universitaria.
Incluye referencias bibliográficas
En el presente proyecto se utilizó una investigación de orden descriptiva, partiendo desde un estudio de caso real, como lo son las mediaciones utilizadas actualmente por el grupo de docentes vinculados al Programa de Pedagogía infantil de la Universidad Minuto de Dios, con sede en Cúcuta, bajo la metodología Cualitativa. La educación a distancia, trae consigo el uso de diversas herramientas y estrategias, que le permiten al docente /tutor la construcción de los contenidos y el desarrollo de procesos de interactividad y constante comunicación con los estudiantes, generando las mediaciones pedagógicas necesarias e indispensables, para esta modalidad de formación superior; la cual se desenvuelve básicamente en dos espacios representativos: la práctica tutorial y la plataforma virtual o AVA. En la presente investigación se analizaron las mediaciones pedagógicas utilizadas en el Programa de Licenciatura de Pedagogía Infantil de la Universidad Minuto de Dios, sede Cúcuta.
