Video, diseño instruccional y competencia escritural: una propuesta pedagógica aplicada en el colegio de la presenación santa rosa de Cucuta. (Archivo Electrónico)
Idioma: Español. Detalles de publicación: San José de Cúcuta: Universidad Francisco de Paula Santander, 2014.Descripción: 195 páginas. Ilustraciones. 5.101 KB. (Calificación Aprobada)Tema(s): Clasificación CDD:- PMPP 00058/2014
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Trabajos de Grado
|
BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS | Colección de trabajos de grado | PMPP 00058/2014 (Navegar estantería(Abre debajo)) | C.1 | Disponible | Facultad de Educación, Artes y Humanidades. Plan de Estudios de Maestría en Práctica Pedagógica. | 101633 |
Incluye referencias bibliográficas
En el presente trabajo contiene los referentes teóricos que sustentan la investigación realizada y los resultados de la aplicación del modelo instruccional de elena dorrego, fundamentado en el uso pedagógico del video para el mejoramiento de la competencia escritural en las educandos de grado quinto de básica primaria. la metodología empleada es de carácter cuantitativo, basada en el estudio cuasi-experimental. se seleccionaron dos grupos: control (trabajando con el texto escrito) y experimental (con la intervención pedagógica del video). se evaluó con la rúbrica de colon (2003); evidenciando que la mediación pedagógica del video mejora la producción escrita.
