Incidencia de la educación preescolar en el posterior proceso de adquisición del lenguaje escrito por parte de los niños y niñas del grado primero de la institución educativa San Marcos. (Archivo Electrónico)
Idioma: Español. Detalles de publicación: Neiva: Universidad Francisco de Paula Santander, 2012.Descripción: 58 páginas. Ilustraciones. 4.877 KB. (Calificación Aprobada)Clasificación CDD:- TLH 00002/2012
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Trabajos de Grado
|
BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS | Colección de trabajos de grado | TLH 00002/2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) | C.1 | Disponible | Facultad de Educación, Artes y Humanidades. Plan de Estudios de Licenciatura en Humanidades. | 93372 |
Incluye referencias bibliográficas
En el siguiente trabajo se realizo un diagnóstico que con el fin Comparar el avance de los niños del grado primero que han cursado el grado de pre-escolar y los que no han cursado ese grado. Con base en estos resultados se diseñó una propuesta de aprestamiento para los niños que no tienen la posibilidad de cursar el grado cero y puedan estar al nivel de los que si lo hacen.
