Implementación de la herramienta tecnológica Geogebra en la enseñanza de la matemática en octavo grado del Colegio Gimnasio Cecil Reddie de la ciudad de Bogotá
Idioma: Español. Detalles de publicación: San José de Cúcuta: Universidad Francisco de Paula Santander, 2012.Descripción: 265 páginas. Ilustraciones. 27.211 KBTema(s): Clasificación CDD:- TLM 00021/2012 21 ed.
- Aprobada
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | URL | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Trabajos de Grado
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BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Archivo Medios Electrónicos | Colección de trabajos de grado | TLM 00021/2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Enlace al recurso | C.1 | Disponible | 90849 |
Plan de Estudios de Licenciatura en Matemáticas
Incluye referencias bibliográficas
El proceso de la factorización juega un papel fundamental en el desarrollo de las matemáticas y se constituye en una herramienta básica para el análisis de situaciones concretas en aplicaciones de diferentes campos del conocimiento como en física, economía, y demás áreas donde el comportamiento de determinadas situaciones pueda ser expresadas en términos de funciones matemáticas. Es por esto que se pretende integrar el contexto teórico de la factorización, mediante una actividad lúdico-pedagógica (uso del ordenador) a un contexto social ya que con esta forma práctica se da la oportunidad al de explorar el entorno y el intercambio de ideas con sus compañeros donde puedan reflexionar acerca de los procedimientos desarrollados y de esta forma lograr una mayor comprensión de los conceptos.
