La epistemología del profesor sobre su propio conocimiento profesional
Idioma: ESPAÑOL. Detalles de publicación: Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional, 2004.Descripción: 238 páginas. 23.6 x 17.1 cmISBN:- 9588226171
- 371.1 21 ed. P426e
Contenidos:
1. Algunos aspectos relacionados con el origen y el desarrollo de la investigación interpretativa de la enseñanza implicaciones para la educación en ciencias. -- 2. La investigación acerca de los procesos de pensamiento de los docentes orígenes y desarrollo. -- 3. Hacia un concepto complejo acerca de las epistemologías de los profesores de física. -- 4. Metodología. -- 5. Diversidad de modelos y de concepciones existentes en la práctica de un mismo docente evidencias documentales y empíricas estudio casos. -- 6. Reflexiones finales conclusiones y campos de problematización
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | URL | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros General
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BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 13 | Colección General | 371.1 P426e (Navegar estantería(Abre debajo)) | Enlace al recurso | C.1 | Disponible | 0071268 |
Incluye, anexos
1. Algunos aspectos relacionados con el origen y el desarrollo de la investigación interpretativa de la enseñanza implicaciones para la educación en ciencias. -- 2. La investigación acerca de los procesos de pensamiento de los docentes orígenes y desarrollo. -- 3. Hacia un concepto complejo acerca de las epistemologías de los profesores de física. -- 4. Metodología. -- 5. Diversidad de modelos y de concepciones existentes en la práctica de un mismo docente evidencias documentales y empíricas estudio casos. -- 6. Reflexiones finales conclusiones y campos de problematización
