Las artes manuales como estrategia en la inclusión social en los niños@ con necesidades educativas especiales que han terminado su ciclo educativo
Idioma: Español. Detalles de publicación: Santiago de Calí: Universidad Francisco de Paula Santander, 2012.Descripción: 81 páginas. Ilustraciones. 933 KBTema(s): Clasificación CDD:- TEB 00054/2012 21 ed.
- Aprobada
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | URL | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Trabajos de Grado
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BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Archivo Medios Electrónicos | Colección de trabajos de grado | TEB 00054/2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Enlace al recurso | C.1 | Disponible | 91054 |
Incluye referencias bibliográficas
En el siguiente trabajo de grado se demostró que el niño(a), a pesar de tener limitaciones permanentes, cuenta con un potencial que le permite integrarse socialmente, integrando a los niños(as) con necesidades educativas especiales, a la comunidad, mejorando la calidad de vida de los niños(as).
