Biblioteca Eduardo Cote Lemus
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propuesta de formacion de lideres en primaria para la eleccion del personero estudiantil

Por: Colaborador(es): Idioma: ESPAÑOL Detalles de publicación: santafe de bogota universidad francisco de paula santander 2003Descripción: cd-rom 119 pTema(s): Clasificación CDD:
  • TEB 321.8 M433p Ed. 21
Recursos en línea: Premios:
  • APROBADO
Nota de disertación: facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de educacion basica Resumen: este trabajo de grado pretende iniciar la formación de lí­deres en básica primaria, para que participen activamente de la democracia escolar principalmente de la elección de personero de los estudiantes y de la conformación del gobierno escolar de una forma conciente y libre. el proyecto se desarrolla partiendo de un planteamiento del problema, como lo es la falta de lí­deres que se propongan como candidatos a personero y la falta de información acerca de las funciones de éste por parte de los candidatos y de los electores con su debida justificación y objetivos, un segundo punto es la articulación de la democracia participativa a través de un marco teórico que expone los antecedentes empí­ricos y bibliográficos de trabajos realizados en el campo de la democracia; se inserta igualmente un mar
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Trabajos de Grado Trabajos de Grado BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 1 Colección de trabajos de grado TEB 321.8 M433p (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 49393

facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de educacion basica;

facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de educacion basica

este trabajo de grado pretende iniciar la formación de lí­deres en básica primaria, para que participen activamente de la democracia escolar principalmente de la elección de personero de los estudiantes y de la conformación del gobierno escolar de una forma conciente y libre. el proyecto se desarrolla partiendo de un planteamiento del problema, como lo es la falta de lí­deres que se propongan como candidatos a personero y la falta de información acerca de las funciones de éste por parte de los candidatos y de los electores con su debida justificación y objetivos, un segundo punto es la articulación de la democracia participativa a través de un marco teórico que expone los antecedentes empí­ricos y bibliográficos de trabajos realizados en el campo de la democracia; se inserta igualmente un mar

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