una estrategia para dinamizar procesos pedagogicos-matematicos : la investigacion en el aula
Idioma: ESPAÑOL Detalles de publicación: santafe de bogota, d.c. universidad francisco de paula santander 1997Descripción: 84 p. : ilTema(s): Clasificación CDD:- TEB 510 S111e Ed. 21
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| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Trabajos de Grado
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BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 1 | Colección de trabajos de grado | TEB 510 S111e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 33109 |
facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de educacion basica;
facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de educacion basica
investigacion que combina el enfoque etnografico y el de investigacion - accion, presentada a la universidad francisco de paula santander para obtener el titulo de licenciada en docencia. recoge la experiencia desarrollada duarnte diez meses con un grupo de maestras y alumnos de tercer grado de educacion basica primaria en santafe de bogota d.c., convirtiendo el aula en centro de investigacion y construyendo una estrategia didactica que desarrolla tres estrategias cognitivas: la reversibilidad, la realizacion verbal y diferentes niveles de representacion.
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