estrategias metodologicas para el aprendizaje de la geometria euclidiana, en los estudiantes del grado terceso de basica primaria de la concentracion alianza para el progreso de piedecuesta
Idioma: ESPAÑOL Detalles de publicación: bucaramanga universidad francisco de paula santander 2000Descripción: 191 p. :il + cd roomTema(s): Clasificación CDD:- TEB 516.2 A325Es Ed. 21
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| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Trabajos de Grado
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BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 1 | Colección de trabajos de grado | TEB 516.2 A325Es (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 34720 | |
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Trabajos de Grado
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BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 1 | Colección de trabajos de grado | TEB 516.2 A325Es (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 34262 |
facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de educacion basica; ocntiene c.2 en cd-rom;
facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de educacion basica
esta tesis titulada" estrategias metodologicas para el aprendizaje de la geometria euclidiana en los estudiantes del grado tercero de basica primaria de la concentracion alianza para el progreso de piedecuesta " se fundamenta en un material de instruccion pedagogico reconocido como cartilla ludica, que ofrece al educando metodos y procediminetos mas eficaces que facilitan el aprendizaje y la instrucion de un pensamiento geometrico sobre lineas, usperficies y volumenes
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