Biblioteca Eduardo Cote Lemus
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desarrollo de la pasantia en la institucion educativa juana rangel de cuellar para los grados 9 ° y 10 ° en el area de ciencias naturales y educacion ambiental

Por: Colaborador(es): Idioma: ESPAÑOL Detalles de publicación: municipio san josé de cúcuta (norte de santander) universidad francisco de paula santander 2005Descripción: 139 pTema(s): Clasificación CDD:
  • TBQ 372.35044 O45d Ed. 21
Recursos en línea: Premios:
  • APROBADO
Nota de disertación: facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de licenciatura en biologia y quimica Resumen: el objetivo principal del proyecto es desarrollar estrategias pedagógicas y didácticas para el mejoramiento de la calidad de vida de los estudiantes de la institución en el área de ciencias naturales y educación ambiental en los estudiantes de 9 ° y 10 ° grado de la institución educativa juana rangel de cuellar. para este trabajo se asumió como enfoque metodológico general, la investigación, acción, participación (i.a.p.) por proponer estrategias teórico prácticas para sensibilizar y concientizar a los grupos involucrados a participar.
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Trabajos de Grado Trabajos de Grado BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 10 Colección de trabajos de grado TBQ 372.35044 O45d (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 73794
Trabajos de Grado Trabajos de Grado BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 10 Colección de trabajos de grado TBQ 372.35044 O45d (Navegar estantería(Abre debajo)) 2 Disponible 73681

facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de licenciatura en biologia y quimica; contiene c.2 en cd-rom;

facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de licenciatura en biologia y quimica

el objetivo principal del proyecto es desarrollar estrategias pedagógicas y didácticas para el mejoramiento de la calidad de vida de los estudiantes de la institución en el área de ciencias naturales y educación ambiental en los estudiantes de 9 ° y 10 ° grado de la institución educativa juana rangel de cuellar. para este trabajo se asumió como enfoque metodológico general, la investigación, acción, participación (i.a.p.) por proponer estrategias teórico prácticas para sensibilizar y concientizar a los grupos involucrados a participar.

APROBADO




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