diseño, desarrollo y evaluacion de un programa para estimular la lectura y escritura a traves de la interaccion en niños de grado cero
Idioma: ESPAÑOL Detalles de publicación: santafe de bogota, d.c. universidad francisco de paula santander 1997Descripción: 83 pTema(s): Clasificación CDD:- TEB 372.4 A676d Ed. 21
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| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Trabajos de Grado
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BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 1 | Colección de trabajos de grado | TEB 372.4 A676d (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 17559 |
facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de licenciatura en educacion basica;
facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de educacion basica
el presente trabajo tiene como objetivo, el proceso de interaccion para estimular la lectura y la escritura, la metodologia se divide en tres fases: observacion desarrollo y aplicacion, evaluacion, estas fases se desarrollan simultaneamente, es decir son interactivas, a traves de todo el programa. se llevo un registro sistematico de las actividades generales en el aula: videograbadora, audiogravaciones etc. en el analisis e interpretacion de resultados se sistematizaron desde la subjetividad del investigador teniedo en cuenta el objetivo principal y haciendo analisis a la luz del marco teorico, realizado desde diferente dimenciones: niños, padres de familia, institucion, docentes. seconcluye que la interaccion es elemento facilitador del conocimiento.
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