propuesta pedagogica para ubicar al niño de primer grado de basica primaria de la escuela bolivariana en el espacio y el tiempo a traves de la ludica
Idioma: ESPAÑOL Detalles de publicación: santafe de bogota, d.c. universidad francisco de paula santander 2001Descripción: 110 p. : ilTema(s): Clasificación CDD:- TEB 372.2 B111Pr Ed. 21
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| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Trabajos de Grado
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BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 1 | Colección de trabajos de grado | TEB 372.2 B111Pr (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 47224 | |
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Trabajos de Grado
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BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 1 | Colección de trabajos de grado | TEB 372.2 B111Pr (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 41113 |
facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de educacion basica; contiene c.2 en cd-rom;
facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de educacion basica
con el desarrollo de las actividades aqui planeadas se logro implementar los conceptos teorico-practicos de la ubicacion espacio temporal en los alumnos del grado primero de basica primaria de la concentracion bolivariana jornada tarde. el empleo de las actividades ludicas en el desarrollo de los talleres le permitio a los niños asimilar y vivenciar los conceptos espaciales y temporales como: derecha, izquierda, arriba, abajo, adelante, atras, dentro, fuera, antes, despues, ayer, hoy, mañana. se considera importante garantizar la continuidad en los grados superiores, del proceso iniciado en este trabajo investigativo. se destaca en el trabajo la importancia de la ludica como un espacio recreativo en el que el niño aprende, construye conceptos y se socializa.
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