Formulación del proyecto de diseño universal dentro de la estrategia: fortalecimiento de la planta física; programa: normalización y regularización en el marco de la política de educación inclusiva de la institución de educación superior Universidad Francisco de Paula Santander, sede Cúcuta
Idioma: Español. Detalles de publicación: San José de Cúcuta: Universidad Francisco de Paula Santander, 2017.Descripción: 147 páginas. ilustraciones. 16.512 KBTema(s): Clasificación CDD:- TAR 00150/2017
- Meritoria
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Trabajos de Grado
|
BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Archivo Medios Electrónicos | Colección de trabajos de grado | TAR 00150/2017 (Navegar estantería(Abre debajo)) | C.1 | Disponible | 113122 |
Plan de Estudios de Arquitectura
La política marco de educación inclusiva es la sombrilla que acoge a todas las demás políticas específicas dentro de la UFPS. La política específica a desarrollar es la PcD (Personas en condición de Discapacidad) en donde se propone analizar el panorama general en materia de percepción, técnica y normativa en la institución de educación superior (UFPS), con ello generar una matriz priorización como carta de navegación para la elaboración de dicho proyecto. Finalmente se propusieron y desarrollaron las acciones más significativas para el cumplimiento del proyecto del diseño universal, adecuación y mantenimiento de la planta física dentro la institución de educación superior (UFPS) para personas en condición de discapacidad (PcD).
