diseño de estrategias pedagogicas ludicas que inciden en el proceso de desarrollo cognoscitivo, afectivo y sicomotor de los niños del grado primero de la concentracion la esperanza, municipio de saravena-arauca
Idioma: ESPAÑOL Detalles de publicación: saravena universidad francisco de paula santander 2000Descripción: 100 p. : ilTema(s): Clasificación CDD:- TEB 370.152 M539Di Ed. 21
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| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Trabajos de Grado
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BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 1 | Colección de trabajos de grado | TEB 370.152 M539Di (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 33963 | |
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Trabajos de Grado
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BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 1 | Colección de trabajos de grado | TEB 370.152 M539Di (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 35368 |
facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de educacion basica; contiene c.2 en cd-rom;
facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de educacion basica
el presente proyecto muestra el diseño y aplicacion de talleres ludicos-pedagogicos en el grado primero basados en la teoria de freud, vigoski, zaltan, deines, entre otros, quienes afirman el juego como base de la enseñanza para el desarrollo de habilidades cognoscitivas, afectivas y motoras en el niño. estos talleres parten del juego y presaberes donde se integran las areas basicas de educacion, enfocados a la formacion integral del niño facilitando su aprendizaje y fortaleciendo su autoestima
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