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		No hay imagen de cubierta disponible La comprensión del lenguaje algebraico: un estudio mixto entre secuencias didácticas y comprensión lectora en estudiantes de grado séptimo. por García Arocha, Milton José Vergel Ortega, Mawency [Director] Ortega Sierra, Sandra [Co-director] Martínez Lozano, José Joaquín [Jurado] Jaimes Fonseca, Luz Karime [Jurado] Idioma: Español. Detalles de publicación: San José de Cúcuta: Universidad Francisco de Paula Santander, 2019 Nota de disertación: Facultad de Ciencias Basicas. Plan de Estudios de Maestría en Educación Matemática Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS (1)Signatura topográfica: PMEM 00029/2019. Hacer reserva
		No hay imagen de cubierta disponible Influencia de una estrategia pedagógica basada en el método de polya en la interpretación y análisis de problemas matemáticos en educación básica primaria. por Pérez Vacca, Yareli Vergel Ortega, Mawency [Director] Rojas Suárez, Jhan Piero [Co-director] Martínez Lozano, José Joaquín [Jurado] Rincón Leal, Olga Lucy [Jurado] Idioma: Español. Detalles de publicación: San José de Cúcuta: Universidad Francisco de Paula Santander, 2019 Nota de disertación: Facultad de Ciencias Basicas. Plan de Estudios de Maestría en Educación Matemática Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS (1)Signatura topográfica: PMEM 00037/2019. Hacer reserva

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