Estrategia pedagógica que permite el desarrollo de competencias cognitivas en los estudiantes de quinto semestre de tecnologia en obras civiles de la universidad francisco de paula santander.
Idioma: Español. Detalles de publicación: San josé de cúcuta: Universidad francisco de paula santander, 2002.Descripción: 81 Páginas. Ilustraciones, (Calificación Aprobada)Tema(s): Clasificación CDD:- PPPU 374.22 CH499es 21 ed.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Trabajos de Grado
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BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 1 | Colección de trabajos de grado | PPPU 374.22 CH499es (Navegar estantería(Abre debajo)) | Enlace al recurso | C.1 | Disponible | Facultad de Educación, Artes y Humanidades, Especialización en Prácticas Pedagógicas Universitarias | 0040298 | |
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Trabajos de Grado
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BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 9 | Colección de trabajos de grado | PPPU 374.22 CH499Es (Navegar estantería(Abre debajo)) | C.2 | Disponible | 0052439 |
Facultad de educación arte y humanidades,especialización práctica pedagógica universitaria
Incluye referencias bibliográficas
El objetivo principal del presente proyecto fue proponer una estrategia pedagógica que desarrolle en el estudiante de instalaciones interiores competencias cognitivas, y asi contribuir a estimular un aprendizaje activo y participativo mediante acciones que faciliten la construcción de un conocimiento ligado a un contexto, la formación de un pensamiento mas cientifico y cultural y a la vez contrubuya al desarrollo de su capacidad para la comprensión y el ananlisis, pues el marco conceptual se basa en la metodologia d la enseñanza para la comprension. para lograr este objetivo se utilizarón los siguientes instrumentos: entrevista a grupos focales y observación directa, con el fin de recolectar información a cerca de la practica pedagógica para construir una estrategia adecuada a las deficie.
Aprobada
