Biblioteca Eduardo Cote Lemus
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Primer seminario nacional sobre "Aprendizaje de nociones lógico-matemáticas"

Por: Colaborador(es): Idioma: Español. Series Memorias de eventos científicos colombianosDetalles de publicación: Bogotá, (Colombia): ICFES, 1986.Descripción: 185 páginas. ilustraciones, 23 x 16 cmISBN:
  • 01205099
  • 9581100016
  • 9581100504
Tema(s): Clasificación CDD:
  • Doc 00190 I59p
Contenidos:
Conferencia sobre la enseñanza de las matemáticas. -- Generalidades sobre la didáctica de las matemáticas. -- Las matemáticas actuales. -- La iniciación del cálculo. El estadio pre-aritmético -- La noción de número y las operaciones aritméticas. -- Dificultades en el aprendizaje de la matemática. Un trabajo desde el ministerio de educación. -- Problemas psicopedagógicos con las matemáticas. Algunas propuestas de investigación -- Algunas sugerencias para la investigación psicopedagógica con las matemáticas. -- Problemas psicopedagógicos con las matemáticas. Informe de investigación. -- Aproximación afectivo-cognoscitiva a las dificultades del niño en la adquisición del símbolo. -- La investigación en didáctica de las matemáticas: Una definición y un proyecto
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura Copia número Estado Notas Fecha de vencimiento Código de barras
Documentos BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 14 Colección de Hemeroteca Doc 00190 I59p (Navegar estantería(Abre debajo)) C.1 Disponible Educación 0042929

Incluye contenido

Conferencia sobre la enseñanza de las matemáticas. -- Generalidades sobre la didáctica de las matemáticas. -- Las matemáticas actuales. -- La iniciación del cálculo. El estadio pre-aritmético -- La noción de número y las operaciones aritméticas. -- Dificultades en el aprendizaje de la matemática. Un trabajo desde el ministerio de educación. -- Problemas psicopedagógicos con las matemáticas. Algunas propuestas de investigación -- Algunas sugerencias para la investigación psicopedagógica con las matemáticas. -- Problemas psicopedagógicos con las matemáticas. Informe de investigación. -- Aproximación afectivo-cognoscitiva a las dificultades del niño en la adquisición del símbolo. -- La investigación en didáctica de las matemáticas: Una definición y un proyecto




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