Biblioteca Eduardo Cote Lemus
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Diseño arquitectónico de un centro de capacitación técnica para el municipio de Chinácota,Norte de Santander

Por: Colaborador(es): Idioma: Español. Detalles de publicación: San José de Cúcuta: Universidad Francisco de Paula Santander, 2016.Descripción: 195 páginas. ilustraciones. 18.416 KBTema(s): Clasificación CDD:
  • TAR 00126/2016
Recursos en línea: Premios:
  • Aprobada
Nota de disertación: Facultad de Educación, Artes y Humanidades. Plan de Estudios de Arquitectura Resumen: El presente proyecto tiene como objetivo diseñar un centro de capacitación técnica para la comunidad del municipio de Chinácota, Norte de Santander. Se utilizó un tipo de investigación descriptivo, para la identificación, análisis y planteamiento del problema de la comunidad. Se utilizaron fuentes primarias como encuestas, entrevistas, fotografías, videos y diario de campo. Las fuentes secundarias fueron los planos, planes y proyectos municipales, legislación y ordenamiento territorial vigente y demás. Se logró realizar un diseño arquitectónico para el centro de capacitación técnica, en busca de mejorar la calidad de educación y vida de la población del municipio de Chinácota. Igualmente, se elaboró un planteamiento urbano que integra el diseño arquitectónico a la comunidad y se generó un proyecto que mitiga el impacto ambiental, generando espacios arquitectónicos, sostenibles y ambientales. Por último, se propusieron los espacios que mejoran los componentes socio económicos de la población y que se integren con el entorno.
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Trabajos de Grado Trabajos de Grado BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Archivo Medios Electrónicos Colección de trabajos de grado TAR 00126/2016 (Navegar estantería(Abre debajo)) C.1 Disponible 110048

Plan de Estudios de Arquitectura

El presente proyecto tiene como objetivo diseñar un centro de capacitación técnica para la comunidad del municipio de Chinácota, Norte de Santander. Se utilizó un tipo de investigación descriptivo, para la identificación, análisis y planteamiento del problema de la comunidad. Se utilizaron fuentes primarias como encuestas, entrevistas, fotografías, videos y diario de campo. Las fuentes secundarias fueron los planos, planes y proyectos municipales, legislación y ordenamiento territorial vigente y demás. Se logró realizar un diseño arquitectónico para el centro de capacitación técnica, en busca de mejorar la calidad de educación y vida de la población del municipio de Chinácota. Igualmente, se elaboró un planteamiento urbano que integra el diseño arquitectónico a la comunidad y se generó un proyecto que mitiga el impacto ambiental, generando espacios arquitectónicos, sostenibles y ambientales. Por último, se propusieron los espacios que mejoran los componentes socio económicos de la población y que se integren con el entorno.




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