Estrategias pedagógicas para motivar el aprendizaje significativo en el aula (Archivo Electrónico)
Idioma: Español. Detalles de publicación: San José de Cúcuta: Universidad Francisco de Paula Santander, 2013.Descripción: 71 páginas. Ilustraciones. 453 KB. (Calificación Aprobada)Tema(s): Clasificación CDD:- POV 00034/2013
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Trabajos de Grado
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BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS | Colección de trabajos de grado | POV 00034/2013 (Navegar estantería(Abre debajo)) | C.1 | Disponible | Facultad de Educación, Artes y Humanidades. Plan de Estudios de Especialización en Orientación Vocacional y Ocupacional. | 104841 |
Incluye referencias bibliográficas
En el siguiente trabajo se determinó el grado de efectividad de la motivación en los alumnos, profesores para alcanzar el aprendizaje significativo. se sensibilizó al docente de la importancia del aprendizaje significativo en relación a las experiencias pedagógicas. se logró determinar las experiencias pedagógicas, que motivan el aprendizaje significativo el aula. se propusieron estrategias pedagógicas de aprendizaje significativo en las distintas áreas de formación
