Pensamiento Matemático infantil: Propuesta constructivista para el trabajo docente con niñas y niños de preescolar
Idioma: Español. Detalles de publicación: México: Tillas, 2014.Edición: 1 edDescripción: 261 páginas. 27 x 21 cmTema(s): Clasificación CDD:- 21 ed. 372.7044 E74p
Contenidos:
1. El patito feo del plan de estudios: las matemáticas -- 2. ¿Cómo hacerle? didáctica constructivista: función del alumno, del docente, del contenido, del material -- 3. Juntos pero no revueltos. Agrupación y desagrupación -- 4. Uno, dos, tres por mi. La cantidad y el número -- 5. Reglas de colores -- 6. ¿Que problemas! -- 7. ¿Caminito de la escuela! (Espacio: ubicación, croquis, representación) -- 8. ¿Que forma tiene? Geometría -- 9. Con la vara que midas ...Medida: longitud, superficie, peso, capacidad, tiempo, dinero, 185 -- 10. ¿Cómo sabemos qué paso? Registro y análisis de la información
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros General
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BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 13 | Colección General | 372.7044 E74p (Navegar estantería(Abre debajo)) | C.1 | Disponible | Matemáticas | 110720 |
Proyecto de recursos CREE
Incluye referencias bibliográficas
1. El patito feo del plan de estudios: las matemáticas -- 2. ¿Cómo hacerle? didáctica constructivista: función del alumno, del docente, del contenido, del material -- 3. Juntos pero no revueltos. Agrupación y desagrupación -- 4. Uno, dos, tres por mi. La cantidad y el número -- 5. Reglas de colores -- 6. ¿Que problemas! -- 7. ¿Caminito de la escuela! (Espacio: ubicación, croquis, representación) -- 8. ¿Que forma tiene? Geometría -- 9. Con la vara que midas ...Medida: longitud, superficie, peso, capacidad, tiempo, dinero, 185 -- 10. ¿Cómo sabemos qué paso? Registro y análisis de la información
