La sociedad del conocimiento y práctica evaluativa. (Archivo Electrónico)
Idioma: Español. Detalles de publicación: San José de Cúcuta: Universidad Francisco de Paula Santander, 2014.Descripción: 214 páginas. Ilustraciones. 765 KB. (Calificación Aprobada)Tema(s): Clasificación CDD:- PMPP 00066/2014
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Trabajos de Grado
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BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS | Colección de trabajos de grado | PMPP 00066/2014 (Navegar estantería(Abre debajo)) | C.1 | Disponible | Facultad de Educación, Artes y Humanidades. Plan de Estudios de Maestría en Práctica Pedagógica. | 101446 |
Incluye referencias bibliográficas
El presente estudio investigativo relaciona la Sociedad del Conocimiento como Discurso épocal y las prácticas evaluativas en Colombia. Esta relación nos permite identificar los enunciados que caracterizaron a la Sociedad del Conocimiento, muestra a su vez la forma como los enunciados producen acontecimientos en el orden administrativo, político, legal y educativo, forma de institucionalizar unas prácticas desde el discurso epocal del Capitalismo Postindustrial. La propuesta se ubica en el paradigma cualitativo y su diseño se suscribe dentro de un estudio interpretativo, soportado en un análisis documental de una serie de textos que van a dar fundamentación a los enunciados de la Sociedad del Conocimiento y a la práctica evaluativa. El estudio permite identificar los enunciados de la Sociedad del conocimiento que producen acontecimientos en el orden educativo y en el orden legal transformando desde su práctica a la institución educativa como a los sujetos que enseñan y a los sujetos que aprenden.
