la cotidianidad convertida en literatura infantil
Idioma: ESPAÑOL Detalles de publicación: bogota universidad francisco de paula santander 2005Descripción: cd-rom 80 pTema(s): Clasificación CDD:- TEB 372.64 S487c Ed. 21
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| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Trabajos de Grado
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BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 1 | Colección de trabajos de grado | TEB 372.64 S487c (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 70958 |
facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de educacion basica;
facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de educacion basica
este trabajo está basado en el constructivismo, partiendo de la vida de los niños. el niño realizará textos de literatura infantil y de paso va tomando amor a la lectura y escritura, porque si observamos que a través del tiempo, la literatura infantil se ha convertido en un elemento de poco sentido, donde se toman textos repetitivos y monótonos que hacen perder el interés y desmejorando la calidad de lectores. por lo tanto se ha utilizado la creación de textos a través de la cotidianidad, que el niño vive para que los hechos más significativos se den a conocer. las estrategias son: observar láminas, videos, escuchar a sus compañeros, participar en juegos, soñar, y a través de éstos, el niño tomará nota de lo que le ha llamado la atención para así mismo componer su texto, dando libertad de
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