Biblioteca Eduardo Cote Lemus
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Escuela nueva y emprendimiento ecológico en la sede zarcuta del municipio de Bochalema. (Archivo Electrónico)

Por: Colaborador(es): Idioma: Español. Detalles de publicación: San José de Cúcuta: Universidad Francisco de Paula Santander, 2014Descripción: 119 páginas. Ilustraciones. 3.418 KBTema(s): Clasificación CDD:
  • PEES 00035/2014
Recursos en línea: Resumen: Esta investigación presenta una propuesta didáctica, para la enseñanza del emprendimiento en la escuela nueva en el programa de emprendimiento en educación, y economía solidaria de la universidad francisco de Paula Santander. El estado actual del problema se estableció a partir de experiencias significativas, encaminadas en las áreas de español, matemáticas y ciencias, desarrollando en ellos las competencias ,los valores y las actitudes del niño en el ser, saber y saber hacer. En la investigación se reseñan algunos teóricos y aprendizajes del emprendimiento en la escuela nueva, implementando en algunas instituciones del país, como experiencias y enfocadas en los PRAES, vigentes. La propuesta ha sido construida bajo el enfoque, de lograr la transversalidad en la formación de competencias para el emprendimiento, dando como resultado final, las experiencias significativas que se realizan con los estudiantes, generando en ellos el espíritu emprendedor escolar, como también el uso y aprovechamiento sostenible de los recursos naturales.
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura Copia número Estado Notas Fecha de vencimiento Código de barras
Trabajos de Grado Trabajos de Grado BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Colección de trabajos de grado PEES 00035/2014 (Navegar estantería(Abre debajo)) C.1 Disponible Facultad de Educación, Artes y Humanidades. Plan de Estudios de Especialización en Emprendimiento y Economía Solidaria. 99709

Este trabajo de grado no posee hoja de resumen y acta de sustentación.

Incluye referencias bibliográficas

Esta investigación presenta una propuesta didáctica, para la enseñanza del emprendimiento en la escuela nueva en el programa de emprendimiento en educación, y economía solidaria de la universidad francisco de Paula Santander. El estado actual del problema se estableció a partir de experiencias significativas, encaminadas en las áreas de español, matemáticas y ciencias, desarrollando en ellos las competencias ,los valores y las actitudes del niño en el ser, saber y saber hacer. En la investigación se reseñan algunos teóricos y aprendizajes del emprendimiento en la escuela nueva, implementando en algunas instituciones del país, como experiencias y enfocadas en los PRAES, vigentes. La propuesta ha sido construida bajo el enfoque, de lograr la transversalidad en la formación de competencias para el emprendimiento, dando como resultado final, las experiencias significativas que se realizan con los estudiantes, generando en ellos el espíritu emprendedor escolar, como también el uso y aprovechamiento sostenible de los recursos naturales.




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