Biblioteca Eduardo Cote Lemus
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la formacion del menor infractor de provincia en el centro de orientacion juvenil "luis amigo" cajica-cundinamarca (proyecto pedagogico)

Por: Colaborador(es): Idioma: ESPAÑOL Detalles de publicación: santafe de bogota, d.c. universidad francisco de paula santander 1999Descripción: 128 p. : ilTema(s): Clasificación CDD:
  • TEB 362.7 G633f Ed. 21
Premios:
  • APROBADO
Nota de disertación: facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de educacion basica Resumen: al centro de orientacion juvenil "luis amigo" de cajica, son remitidos los jovenes infractores y contraventores de la regional cundinamarca del i.c.b.f., de acuerdo a lo establecido con las normas de justicia, en la constitucion nacional y en el codigo del menor. alli comparten y realizan el programa junto a los jovenes procedentes de la ciudad capital. es importante establecer y ejecutar un proyecto pedagogico para la atencion del menor infractor de provincia, que le permitan desarrollar sus potencialidades, creciendo como persona, siendo protagonista de sus propio cambio, fomentando la participacion plena y responsable en su entorno social (familia y comunidad)
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Trabajos de Grado Trabajos de Grado BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 1 Colección de trabajos de grado TEB 362.7 G633f (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 33312

facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de educacion basica;

facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de educacion basica

al centro de orientacion juvenil "luis amigo" de cajica, son remitidos los jovenes infractores y contraventores de la regional cundinamarca del i.c.b.f., de acuerdo a lo establecido con las normas de justicia, en la constitucion nacional y en el codigo del menor. alli comparten y realizan el programa junto a los jovenes procedentes de la ciudad capital. es importante establecer y ejecutar un proyecto pedagogico para la atencion del menor infractor de provincia, que le permitan desarrollar sus potencialidades, creciendo como persona, siendo protagonista de sus propio cambio, fomentando la participacion plena y responsable en su entorno social (familia y comunidad)

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