Pensamiento crítico y creativo
Idioma: Español. Detalles de publicación: México: Trillas, 2013.Descripción: 142 páginas. ilustraciones, 24 x 18 cmISBN:- 9786071714282
- Su aplicación en el aula
- El trabajo en grupos cooperativos efectivos
- El proceso creativo y sus productos
- 21 ed. 153 L864p3
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros General
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BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 12 | Colección General | 153 L864p3 (Navegar estantería(Abre debajo)) | C.1 | Disponible | Matemáticas | 110830 |
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Proyecto de recursos CREE
Incluye referencias bibliográficas
1. Conceptualización del pensamiento crítico. ¿Qué es el pensamiento crítico? ¿Cuál es la trascendencia de su aplicación en el aula? -- 2. El docente y el pensamiento crítico. Un docente que es pensador crítico. Un docente que estimula el pensamiento crítico en sus estudiantes. -- 3. Enfoques teóricos y técnicas para desarrollar el pensamiento crítico. Teoría crítica. Tratados de la mente. Técnica de la pregunta: estrategia para la estimulación del pensamiento crítico. Tácticas y recomendaciones estructurales para estimular el pensamiento crítico. -- 4. ¿Es factible evaluar el pensamiento crítico dentro del contexto educativo? -- 5. Conceptualización del pensamiento creativo. ¿Qué es la creatividad? ¿Cuál es la trascendencia de su aplicación en el aula? -- 6. El docente y el pensamiento creativo -- 7. Enfoque teóricos y técnicas para desarrollar la creatividad. Creatividad como característica de la personalidad. Creatividad como un proceso. Creatividad como un producto. Un enfoque integral: personalidad - proceso - producto (Guilford). Recomendaciones docentes para desarrollar la creatividad. Ejemplo de actividades que pueden desarrollar los docentes. -- 8. ¿Es factible evaluar el pensamiento creativo dentro de un contexto educativo?
