Estrategias metodológicas para mejorar la formación discursiva desde la lengua escrita en estudiantes de primer año de derecho de la Universidad Simón Bolívar de la ciudad de Cúcuta.
Idioma: Español. Detalles de publicación: San José de Cúcuta: Universidad Francisco de Paula Santander, 2016.Descripción: 66 páginas. ilustraciones. 915 KBTema(s): Clasificación CDD:- PPPU 00074/2016
- Aprobada
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Trabajos de Grado
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BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Archivo Medios Electrónicos | Colección de trabajos de grado | PPPU 00074/2016 (Navegar estantería(Abre debajo)) | C.1 | Disponible | 111520 |
Plan de Estudios de Especialización en Práctica Pedagógica Universitaria.
En el siguiente trabajo se realizó un diagnóstico con el fin de identificar la influencia del proceso de la lengua escrita en el desarrollo de las competencias comunicativas en estudiantes de primer año de derecho, hacia la formación del ser discursivo. Se crearon estrategias metodológicas para mejorar el proceso discursivo de los estudiantes de derecho facilitando su desempeño profesional. Se crearon espacios de enseñanza aprendizaje, proporcionando el adiestramiento de la escritura jurídica y expresión escrita de los futuros abogados.
