Biblioteca Eduardo Cote Lemus
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Impacto de las tics en el rendimiento académico, en el área de ciencias naturales en la asignatura de quí­mica en decimo grado del colegio pablo correa león de cúcuta (archivo de computador)

Por: Colaborador(es): Idioma: Español; Detalles de publicación: San José de Cúcuta: Universidad Francisco de Paula Santander, 2013.Descripción: 90 Páginas. Ilustraciones, 4475 kbTema(s): Clasificación CDD:
  • TBQ 00049/2013
Recursos en línea: Premios:
  • Aprobada
Nota de disertación: Facultad de Educación, Artes y Humanidades. Plan de Estudios de Licenciatura en Biología y Química Resumen: La investigación tuvo como objetivo determinar el impacto de las tics en el rendimiento académico, del área de ciencias naturales, asignatura quí­mica en décimo grado del colegio pablo correa león de cúcuta. lo que permitió lo siguiente: las tics son excelentes herramientas generadoras de cambios en la enseñanza en ciertos ejes temáticos de la asignatura de quí­mica, lo cual permiten la realización de nuevas actividades de aprendizaje de alto potencial didáctico, innovando y generando motivación, por ello se recomienda el diseño de estrategias pedagógicas para integrar las tics a la enseñanza, innovar las prácticas docentes, incluyendo nuevos elementos tecnológicos al proceso educativo
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Trabajos de Grado Trabajos de Grado BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Archivo Medios Electrónicos Colección de trabajos de grado TBQ 00049/2013 (Navegar estantería(Abre debajo)) C.1 Disponible 103750

Plan de Estudios de Licenciatura en Biología y Química

La investigación tuvo como objetivo determinar el impacto de las tics en el rendimiento académico, del área de ciencias naturales, asignatura quí­mica en décimo grado del colegio pablo correa león de cúcuta. lo que permitió lo siguiente: las tics son excelentes herramientas generadoras de cambios en la enseñanza en ciertos ejes temáticos de la asignatura de quí­mica, lo cual permiten la realización de nuevas actividades de aprendizaje de alto potencial didáctico, innovando y generando motivación, por ello se recomienda el diseño de estrategias pedagógicas para integrar las tics a la enseñanza, innovar las prácticas docentes, incluyendo nuevos elementos tecnológicos al proceso educativo




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