Biblioteca Eduardo Cote Lemus
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Análisis y diseño de una herramienta informatica que apoye a la institución en procesos instruccionales para el desarrollo de la educacion sexual en los niveles de educación básica secundaria en el area urbana de San Jose de Cúcuta. (Archivo Electrónico)

Por: Colaborador(es): Idioma: Español. Detalles de publicación: San José de Cúcuta: Universidad Francisco de Paula Santander, 2004.Descripción: 640 Páginas. Ilustraciones. 23.619 KB.(Calificación Meritoria)Tema(s): Clasificación CDD:
  • TIS 005.3  21 ed. Q6a
Recursos en línea: Resumen: El proyecto abarca el análisis y el diseño de una herramienta informática que apoye el proceso de la educación sexual en los colegios del área urbana de san josé de cúcuta, a través de módulos que se adaptan al nivel cognitivo de cada grado en la educación básica secundaria; donde cada modulo le permite tanto al docente como al estudiante explorar una serie de temas preestablecidos por el ministerio de educación nacional en sus lineamientos, y a su vez adaptarlos a las necesidades que se presenten, todo esto, basados en un método dinámico de desarrollo de software educativo, en donde se refleja un diseño instruccional que le permite al usuario realizar su proceso de aprendizaje a través de tres fases: conceptualización , comprensión y ejercitación.
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Trabajos de Grado Trabajos de Grado BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 1 Colección de trabajos de grado TIS 005.3 Q6a (Navegar estantería(Abre debajo)) C.1 Disponible Facultad de Ingeniería. Plan de Estudios de Ingeniería de Sistemas 0064942
Trabajos de Grado Trabajos de Grado BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Colección de trabajos de grado TIS 005.3 Q6a (Navegar estantería(Abre debajo)) C.2 Disponible Facultad de Ingeniería. Plan de Estudios de Ingeniería de Sistemas 0065161

Incluye referencias bibliográficas

El proyecto abarca el análisis y el diseño de una herramienta informática que apoye el proceso de la educación sexual en los colegios del área urbana de san josé de cúcuta, a través de módulos que se adaptan al nivel cognitivo de cada grado en la educación básica secundaria; donde cada modulo le permite tanto al docente como al estudiante explorar una serie de temas preestablecidos por el ministerio de educación nacional en sus lineamientos, y a su vez adaptarlos a las necesidades que se presenten, todo esto, basados en un método dinámico de desarrollo de software educativo, en donde se refleja un diseño instruccional que le permite al usuario realizar su proceso de aprendizaje a través de tres fases: conceptualización , comprensión y ejercitación.

Meritoria




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