Biblioteca Eduardo Cote Lemus
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pasantia en el area de ciencias sociales colegio municipal de bachillerato barrio aeropuerto

Por: Colaborador(es): Idioma: ESPAÑOL Detalles de publicación: san josé de cúcuta (norte de santander) universidad francisco de paula santander 2002Descripción: 54 p. : ilTema(s): Clasificación CDD:
  • TEB 372.83044 C317Pa Ed. 21
Recursos en línea: Premios:
  • APROBADO
Nota de disertación: facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de educacion basica Resumen: este trabajo propuso unas actividades curriculares y extracurriculares con los educandos, que difundieron la integracion, participacion y liderazgo de los miembros de la comunidad educativa del colegio municipal barrio aeropuerto. puede ser gestor del sistema educativo, a partir del cual se genera investigacion y se articula interdiciplinariamente con los saberes para aplicar, comprender y resolver problemas del quehacer pedagogico a traves de una praxis formativa, flexible, integral, abierta, creativa y social; fortaleciendo las capacidades de liderazgo e integracion con las comunidades mas necesitadas.
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Trabajos de Grado Trabajos de Grado BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 1 Colección de trabajos de grado TEB 372.83044 C317Pa (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 40498
Trabajos de Grado Trabajos de Grado BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 1 Colección de trabajos de grado TEB 372.83044 C317Pa (Navegar estantería(Abre debajo)) 2 Disponible 52594

facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de educacion basica; contiene c.2 en cd-rom;

facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de educacion basica

este trabajo propuso unas actividades curriculares y extracurriculares con los educandos, que difundieron la integracion, participacion y liderazgo de los miembros de la comunidad educativa del colegio municipal barrio aeropuerto. puede ser gestor del sistema educativo, a partir del cual se genera investigacion y se articula interdiciplinariamente con los saberes para aplicar, comprender y resolver problemas del quehacer pedagogico a traves de una praxis formativa, flexible, integral, abierta, creativa y social; fortaleciendo las capacidades de liderazgo e integracion con las comunidades mas necesitadas.

APROBADO




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