propuesta para motivar la capacidad lectora a traves de la ludica
Idioma: ESPAÑOL Detalles de publicación: santafe de bogota, d.c. universidad francisco de paula santander 2001Descripción: 107 p. : il + cd-romTema(s): Clasificación CDD:- TEB 372.41 A674Pr Ed. 21
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| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Trabajos de Grado
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BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 1 | Colección de trabajos de grado | TEB 372.41 A674Pr (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 47243 | |
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Trabajos de Grado
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BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 1 | Colección de trabajos de grado | TEB 372.41 A674Pr (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 41216 |
facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de educacion basica; contiene c2 en cd-rom;
facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de educacion basica
la propuesta plantea utilizar la ludica para motivar los procesos de lectura en niños del grado primero. el trabajo se realiza en un colegio mixto con estudiantes en edades entre los 6 y 7 años, de estrato 2. a traves de su desarrollo se diseñaron y aplicaron talleres cuyos resultados son los siguientes: la lectura ocupa un lugar preponderante en la formacion del ser humano puesto que a traves de ella el individuo podra llegar al mundo de la cultura, la ciencia, la tecnologia y el conocimiento en general. el desarrollo de ejercicios ludicos como juegos de palabras y lecturas dramatizadas de cuentos permiten al niño un acercamiento significativo al interesante mundo del libro. los juegos utilizando poemas y parrafos influyen positivamente en el inicio de la comprension lectora ...
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