estrategias metodologicas para mejorar el proceso de lectoescritura en los estudiantes de quinto grado de la escuela nueva del paraiso de achi, bolivar.
Idioma: ESPAÑOL Detalles de publicación: sincelejo universidad francisco de paula santander 2002Descripción: 112p. : cd + fotosTema(s): Clasificación CDD:- TEB 372.4 R934e Ed. 21
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| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Trabajos de Grado
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BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 1 | Colección de trabajos de grado | TEB 372.4 R934e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 40433 | |
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Trabajos de Grado
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BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 1 | Colección de trabajos de grado | TEB 372.4 R934e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 52597 |
facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de educacion basica; contiene c.2 en cd-rom;
facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de educacion basica
la enseñanza de la lectoescritura es la base fundamental en el proceso de la comunicacion y pieza importante en el apredizaje de las areas del conocimiento; en el presente trabajo se plantearon algunas estrategias aplicadas a los estudiantes la escuela nueva del paraiso de achi, para fomentar la lectura y escritura, lo cual permite mejorar la calidad educativa. las estrategias metodologicas planteadas por medio de talleres, permiten contribuir con el mejoramiento de lproceso lectoescritor.
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