tallere de literatura infantil como estrategia para el mejoramiento de la lectura en los niños de basica primaria de las escuelas del municipio de pelaya, cesar
Idioma: ESPAÑOL Detalles de publicación: aguachica universidad francisco de paula santander 1995Descripción: 124 p.: ilTema(s): Clasificación CDD:- TEP 372.41 A951t Ed. 21
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| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Trabajos de Grado
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BIBLIOTECA EDUARDO COTE LAMUS Sala 10 | Colección de trabajos de grado | TEP 372.41 A951t (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 31016 |
facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de licenciatura en educacion primaria;
facultad de educacion, artes y humanidades, plan de estudios de educacion primaria
poca atencion se ofrece por parte de los docentes al desarrollo del proceso lector por parte de los niños, pues aun desarrollan sus clases con metodologia tradicionales que no permitan un seguimiento y el avance en lo concerniente a la lectura, por lo que se ha tomado como vase la literatura infantil para estructurar estrategias dinamicas que permitan una mayor participacion y mejoramiento en el niño
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