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		No hay imagen de cubierta disponible Pensamiento crìtico dominio-especìfico en la didàctica de las ciencias por Tamayo Alzate Òscar Eugenio Detalles de publicación: : , En: Revista Tecnè Episteme y Didaxis Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
		No hay imagen de cubierta disponible Còmo facilitar la modelizaciòn cientìfica en el aula por Acher Andrès Detalles de publicación: : , En: Revista Tecnè Episteme y Didaxis Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
		No hay imagen de cubierta disponible Lengua, argumentaciòn y aprendizajes escolares por Plantin Christian Detalles de publicación: : , En: Revista Tecnè Episteme y Didaxis Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
		No hay imagen de cubierta disponible Investigaciòn e innovaciòn en la enseñanza de las ciencias. Necesidad de una mayor vinculaciòn por Vilches Amparo, Gil Pèrez Daniel Detalles de publicación: : , En: Revista Tecnè Episteme y Didaxis Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
		No hay imagen de cubierta disponible Concepciones epistemològicas, enseñanza y aprendizaje en la clase de ciencias por Acevedo Cecilia, Porro Silvia Detalles de publicación: : , En: Revista Tecnè Episteme y Didaxis Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
		No hay imagen de cubierta disponible El modelo de resoluciòn de problemas en una perspectiva de investigaciòn como pràctica social normada por Ramìrez Rincòn Eliseo Detalles de publicación: : , En: Revista Tecnè Episteme y Didaxis Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
		No hay imagen de cubierta disponible Razonamiento covariacional en el estudio de funciones cuadráticas por Villa Ochoa Jhony Alexander Idioma: ESPAÑOL / INGLES Detalles de publicación: : , En: Revista Tecne Episteme y Didaxis Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
		No hay imagen de cubierta disponible Sobre las perspectivas pedagógicas para la educación virtual en Colombia por González Guerrero Karolina, Padilla Beltran José Eduardo Idioma: ESPAÑOL / INGLES Detalles de publicación: : , En: Revista Tecne Episteme y Didaxis Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
		No hay imagen de cubierta disponible Teoría euclidiana de la proporción en la construcción de los números reales: ¿Un asunto util para un profesor? por Guacaneme Suárez Edgar Alberto Detalles de publicación: : , En: Revista Tecne Episteme y Didaxis Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
		No hay imagen de cubierta disponible Algoritmos como herramientas en la búsqueda de nuevos datos para la resolución de problemas sobre isometrías del plano. por Sanchez Robayo Brigitte Johana, Fonseca Gonzalez Jaime Idioma: ESPAÑOL / INGLES Detalles de publicación: : , En: Revista Tecne Episteme y Didaxis Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
		No hay imagen de cubierta disponible La historia como recurso didáctico:el caso de los elementos de euclides por Sánchez B. Clara Elena Idioma: ESPAÑOL / INGLES Detalles de publicación: : , En: Revista Tecne Episteme y Didaxis Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
		No hay imagen de cubierta disponible Un ejemplo de articulación de la lógica y la geometría dinámica en un curso de geometría plana por Samper de Caicedo Carmen Inés Idioma: ESPAÑOL / INGLES Detalles de publicación: : , En: Revista Tecne Episteme y Didaxis Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
		No hay imagen de cubierta disponible Prácticas didácticas construtivistas: critérios de análise e caracterizado por Custódio José Francisco , Piccolirichetti Graziela Idioma: ESPAÑOL/INGLES/PORTUGUES Detalles de publicación: : , En: Revista Tecné Episteme y Didaxis Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
		No hay imagen de cubierta disponible Conocimiento didáctico del contenido en la enseñanza del campo eléctrico por Reyes Roncancio Jaime Duván, Martínez Carmen Alicia Universidad PedagógicA NACIONAL Detalles de publicación: : , En: Revista Tecné Episteme y Didaxis Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
		No hay imagen de cubierta disponible Representaciones infantiles sobre las notaciones numéricas por Cañellas Adriana Marisa, Rassetto María Josefa Idioma: ESPAÑOL/INGLES/PORTUGUES Detalles de publicación: : , En: Revista Tecné Episteme y Didaxis Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
		No hay imagen de cubierta disponible Un estudio exploratorio de una experiencia medioambiental:la escalera del instituto, un espacio para la educación ambiental por Franco Mariscal Antonio Joaquín Idioma: ESPAÑOL/INGLES/PORTUGUES Detalles de publicación: : , En: Revista Tecné Episteme y Didaxis Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
		No hay imagen de cubierta disponible Definición de altura de triángulo:ampliando el espacio de ejemplos con el entorno de geometría dinámica por Aya carredor Orlando; Echeverry Armando , Samper Carmen Idioma: ESPAÑOL/INGLES/PORTUGUES Detalles de publicación: : , En: Revista Tecné Episteme y Didaxis Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
		No hay imagen de cubierta disponible Articulando la Core y los PaPer al programa educativo por orientación reflexiva: una propuesta de formación para el profesorado de química por Candela Rodriguez Boris Fernando, Viafara Ortiz Robinson Idioma: ESPAÑOL/INGLES/PORTUGUES Detalles de publicación: : , En: Revista Tecné Episteme y Didaxis Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
		No hay imagen de cubierta disponible La comprensión de conceptos a partir de la elaboración de representaciones en un ambiente computacional por Sanabria Rodríguez Luis Bayardo, Ibáñez Ibáñez Jaime En: Revista Tecné Episteme y Didaxis Disponibilidad: No hay ítems disponibles.
		No hay imagen de cubierta disponible Construcción de una hipótesis de progresión para el estudio de las concepciones de "Vida Silvestre" por Rubiano Olaya Luis Juan Idioma: ESPAÑOL/INGLES/PORTUGUES Detalles de publicación: : , En: Revista Tecné Episteme y Didaxis Acceso en línea: Haga clic para acceso en línea Disponibilidad: No hay ítems disponibles.

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